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八大变化促发展群策群力谱新篇

发布时间:2020-03-02 11:27:29 阅读: 来源:花生厂家

九江市一中校长万金陵

2011~2012学年,在市委、市政府的正确领导下,在市教育局的指导下,在社会各界的大力支持和厚爱下,特别是在全体教职员工的辛勤努力下,九江一中各方面工作都有了新变化,取得了新的进展,得到了市委、市政府、社会各界和家长们的充分肯定,我们心里倍感慰藉。回顾本学年的工作,主要在以下八个方面有了新变化、新亮点。

第一,班子建设有了新面貌。

九江一中自2011年行政升格、组建新的领导班子以来,提出:以理念更新引领学校发展,以和谐共事保证学校发展,以民主共为推动学校发展,以真抓实干促进学校发展,以敢于担当成就学校发展,以干净成事推进学校发展,以超前视野规划学校发展。

新班子提出了尊重民主、崇尚科学、善处平庸、追求卓越的治校办学精神,明确了市内楷模、省里示范、全国一流、国际知名的办学目标和具体的工作思路,规划了一校两区的办学方向,拉开了九江一中文化治校战略大幕。

新班子要求全体行政干部要具有四种意识:一要有和谐共事、奋力干事、齐心谋事、干净成事的管理意识。二要有慢进则退、不快则废、不进则亡的忧患意识。九江一中不能满足于现状,要同江西省甚至全国一流名校竞争,创建优质精品学校。三要有争先进位、敢为人先、追求至善的进取意识。要在学校管理、校园文化建设、素质教育和课程改革上,尤其是高考质量上争先进位。四要在管理上有办事作风干练意识。办事要以师生为本,讲求效率,决不能推诿、拖拉。

新班子强调四个坚持不动摇:坚持以教研为中心,以管理为重心,以质量为核心不动摇;坚持强化常规、规范管理、优化教育教学秩序不动摇;坚持用机制激发热情,用制度保障公平,用质量打造品牌不动摇;坚持以课程改革引领课程文化、张扬学生个性、打造教学特色不动摇。

第二,队伍建设有了新举措。

首先,干部队伍的建设是学校发展的关键。干部队伍建设重点强调八个字:勤奋、优质、高效、廉洁。其次,党员队伍的建设是学校发展的重点。党员必须在工作上是群众的楷模和表率,党员就是一面旗帜,一只号角,一座丰碑。

班子提出师有七品的观点,全体教师努力提高自己的师德水平、理论水平、教育教学水平和科研水平,人人以争做名师、良师为荣,以做匠师、庸师为耻。做到奉公守法、诚实谦虚,坚持自己崇高的职业信念。

2011年,九江一中八里湖校区建成并投入使用,根据一校两区的办学模式,我们大力加强师资队伍建设。针对干部队伍建设,今年暑期开展中层干部竞聘工作,充实干部队伍。到下学期开学,八里湖校区行政管理人员全部配备到位,进一步完善一校两区的管理模式。针对教师队伍的建设,我们加大引进师资的力度,扩大八里湖校区的办学规模。我们建立了首席教师制,加大了对赛课、课题、论文、竞赛的奖励力度,成立了九江一中研究生协会,成立了九江一中运动健身协会,各分协会都相继开展活动,如火如荼。下一步学校还将建立九江一中名师工作室,努力提高教师工作的积极性和热情,考虑各种工作的开展与福利挂钩,今后一切政策向一线教师和班主任倾斜,加强教师的敬业精神和提高业务素养,进一步加大教师队伍的管理力度。通过建设,让干部队伍焕发出工作热情,师资队伍建设注意年龄梯度结构、知识结构、学科结构和性别结构,使整个师资队伍的构成更趋合理化、科学化。

第三,德育教育有了新思路。

学校坚持把德育放在首位,努力形成九江一中的德育育人和文化育人的新模式。为此,我们建立一整套的德育制度,形成德育机制,营造德育文化,打造德育特色。让学生知道,什么可为什么不可为,什么可学什么不可学,什么可做什么不可做。九江一中不仅是在高考上出质量,在课程改革上出亮点,而且在德育上出特色,供同行借鉴与学习。学校坚持三个结合:坚持主力军(班主任)、主阵地(团队活动)、主渠道(课堂)相结合,坚持家庭教育、社会教育、学校教育相结合,坚持人生观教育、价值观教育、人格教育相结合。坚持在德育上要突出主旋律,开拓新内涵,创造新特色。抓常规促稳定,抓特色促发展,抓亮点造品牌。做到教学出质量,德育出文化。营造浓郁的文化氛围,德育是关键。学校强调在德育方面注重以下二十字要求:措施要实,管理要严,理念要新,特色要亮,效果要好。

第四,教学管理有了新内涵。

坚持以教育教学为中心,努力打造九江一中教学质量和课程改革的新品牌,学校采取三级管理和四轮驱动的模式。

具体指校长室要有质量意识,各职能处室要有质量意识,年级部要有质量意识。三级管理学校采用双向聘任制。年级部聘用班主任,交政教处协调,校长室决定班主任名单;班主任聘用任课老师,交教务处协调,校长室决定任用名单。

四轮驱动是指教研组、备课组、年级部和班级组共同营造良好的教风,抓好教学质量。要坚持重教学过程管理,重教学考核评价,重教学结果论定。要坚持重教师的业务进修,重改革课程的引领,坚持以一主(高考)两翼(竞赛和自主招生)来评价学校老师的教学质量。

三级管理和四轮驱动模式要长期坚持、落实下去。从起始年级抓起,从高一开始,成立培优班,高一下学期分文理科;从薄弱环节抓起,从普通班抓起,突出重点。班主任和年级主任要做好相关协调工作,协调老师的关系,协调各学科的关系。

第五,硬件建设有了新改善。

一年以来,学校班子依靠政府投资和学校筹资,有计划地加快建设进度,加大改造力度,使办学条件尽快得到改善,为老师创造良好的工作环境。目前,学校两个校区的电子白板教学设备已安装完成并投入使用,全校教师(包括新引进的年轻教师)的教学电脑已经配备齐全,实现校内无线上网,江西省国家教育考试标准化考点中学监控中心全程监控双向系统已经建成并投入使用,双向电视视频会议系统即将完工(下学期开学投入使用)。慎思楼、硕德楼改造完成,致远楼正在维修改造,新校史馆正在设计改造,濂溪广场的修建已经动工。八里湖校区配备了设施齐全的教师公寓,新建了两个多功能多媒体教室,所有教室门的更换、教学楼贴瓷板腰墙、文化宣传栏的建设在今年暑期全部到位。硬件设施的建设,极大改善行政人员和教师的办公条件,改善了学校的教育教学条件,为九江一中的发展打下了坚实的基础。

未来学校还将进一步合理规划学校校舍的布局,兴建信华楼,使其成为九江一中的标志性建筑;添置相关设备,建设校园电视台使之与课程同步摄影;建设现代化网络教室、语音室、数字化图书馆;建设多媒体教室,教学网上直播,实现三频(声频、视频、影频)一体化,在一校两区实现视频会议、视频教学、视频安保和视频管理。

第六,文化建设有了新内容。

文化的打造,我们要有九江一中的教学模式和德育模式,要有九江一中的共同语言,既要让参观交流的同行有可听的,还要有可看的,更要有可以带走的。大力加强校园文化建设,努力实现文化治校,打造一中核心文化,让学生有条件感受到特色文化的激励和熏陶,在其健全的素质结构上留下鲜明的特征和印记。

九江一中是千载学府,百年学堂,有着优良的办学传统,有自己的特色,形成了优良的校风、学风、教风、政风。在传统的基础上,我们进一步打造一中的特色文化,厚实文化积淀,赋予文化建设新内涵。打造精品文化学校,让整个校园的空气都浸润着文化的气息,让千载学府、百年名校处处散发出文化醉人的芬芳。

第七,教学质量有了新进步。

今年的高考在市委、市政府、市教育局、社会各界的关心支持下,在高三年级领导小组、班主任、任课老师和同学们的共同努力,经过科学备考、认真复习取得了优异的成绩,几项主要指标在全省同类重点中学中名列前茅。

汪达和金文旺同学分别夺得九江市理科和文科应届状元;600分以上同学234人,其人数名列全省第三;有7位同学获九江市高考最高奖殷氏奖(全市共10人);一本上线人数595人;二本上线人数超1010人;今年共有20位同学分别免试保送到北京大学、上海交大、浙江大学、同济大学、中国科大、南开大学等一流名校。保送生人数位居全省第三;根据学生考分和全省排位情况,录取清华、北大、香港中文大学的有望达到7人;在浔阳区考生中理科前100名我校95人;文科前100名我校59人。

今后学校将继续在教育质量上做文章,要善于和敢于出去学习、交流,走出去分期分批地学,因为不学习不知道改变观念,不学习不知道外面的变化,不学习不知道自己的差距,不学习不知道别人的进步。明年高考力争有一个新的突破,在奥赛上、在自主招生上、在清华、北大的录取人数上,力争明年的九江市文理科应、历届状元全部花落九江一中。这就要求我们在管和教上下苦功,管的力度要更强,要更有针对性;教的效率要更高,视野要更宽。

第八,教师幸福指数有了新提升。

首先让每一个九江一中老师真实地感受到物质利益的收获,不断满足物质的需求;鉴于此,学校改造了食堂,设立了教工餐厅,每月为老师发放营养早餐补贴,按时为每一位老师送上温馨生日蛋糕。其次让每一个九江一中老师享受优质的办公环境和教学条件,学校硬件设施的建设为此提供了切实的保障;再次让每一个九江一中老师在工作上有安全感、自尊感和有沟通的渠道;最后让每一个九江一中老师享受到优质的服务和悉心的关怀,享受人格道德的尊严。

九江一中把提高教师的幸福指数摆在第一位,因为这也是教育的落脚点和归宿点。没有老师们的身心健康、敬业奉献和愉快教学,就不可能有学生的健康成长。幸福感应以身体健康为基础,以家庭幸福为关键,以工作有成就为核心,以良好心态为保证。

成绩属于过去,现实在于把握,未来需要创造。我们全体教职员工心往一处想,劲往一处使,保持一颗进取之心,使九江一中在品牌、老师和学生上不断增值,真正成为九江市的门楼、门面和门牌,全面引领九江基础教育,为造福百姓,办人民满意的教育事业而不懈努力。

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