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相约海都阅读沙龙与张同庆老师谈儿童阅读-【新闻】

发布时间:2021-04-22 21:16:32 阅读: 来源:花生厂家

闽南网4月23日讯 打开一本书,里面有另一个世界。前晚,由泉州市文联、海峡都市报共同主办的读书日特别策划之“让阅读伴随孩子成长”沙龙,特邀主讲嘉宾张同庆(担当者行动公益助学创始人),快乐畅谈阅读的那些事儿。“让阅读伴随孩子成长,成长这个词用得好,阅读不该是功利的”,沙龙一开始,张同庆老师就为阅读沙龙定下基调。

张同庆老师分享对儿童阅读的思考

改变一个观念:阅读为作文?

有的家长认为“阅读伴随作文成长”,这种认识太过狭隘,急功近利。他们认为阅读就是为了提高孩子的语文成绩,为将来写好作文,所以阅读就是看文学名著,其他不必看了。这不叫“阅读伴随成长”,阅读不仅仅只是读名著、写作文这么简单。这是必须先改变的观点。如果只为了考试成绩,阅读就没有生命了。

辨析一个概念:成功

我隐隐感觉到,家长是带着“阅读伴随孩子成功”的观念来阅读的,那样的阅读变味了。“成功”在当代的语境下,某种程度上包含着功利的世俗概念。住大房子,开豪车,要让孩子在社会上出人头地。家长就一步步前移起跑线,读好的大学,上重点中学,小学初中就得加码。阅读还能有空间吗?做题就够了,考试就够了。既然要谈阅读,请把背后的概念拿走。

树立一个理念:全面阅读

我要特别提出一个观念:全面阅读。这是对成年人讲的。家长好比花园的园丁,提供肥沃的土壤,但是种下桃树不可能长出菠萝,种下葡萄不能指望长得像西瓜。家长尽可能全面提供孩子成长所需的养料,每个孩子根据自己的特点来选择自己的方向,只挑其中的一种或者几种,并不强求孩子在所有方面都得突出,不要求在各个学科都很棒。

父母也要懂一点阅读,才能给孩子提供多选择。就好比孩子吃饭,你的厨艺足够好,为他们提供丰富的美食,孩子是不会不愿意吃饭的。(海都记者 吴月芳 韩婧 李晓蓉 田米 文/图)

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